JORNAL MULTIPROFISSIONAL

ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE, INTEGRAÇÃO DAS EQUIPES E HUMANIZAÇÃO EM UM PRONTO-SOCORRO

Resumo

Introdução
A educação em saúde representa importante ferramenta para promoção do autocuidado, prevenção
de doenças e fortalecimento do vínculo entre profissionais, pacientes e acompanhantes. Nos serviços
de urgência e emergência, entretanto, a elevada demanda assistencial limita a realização de
atividades educativas presenciais. Estratégias de comunicação institucional podem ampliar o acesso
às informações em saúde e fortalecer o trabalho interdisciplinar.
Objetivo
Relatar a implantação do Jornal Multiprofissional como estratégia de educação em saúde, integração
das equipes e fortalecimento da humanização em um Pronto-Socorro.
Método
Relato de experiência desenvolvido em um Pronto-Socorro municipal. O Jornal Multiprofissional foi
implantado em novembro de 2025, sendo elaborado mensalmente por equipe composta por
profissionais da Nutrição, Serviço Social, Farmácia Clínica e Fisioterapia. As edições foram
planejadas conforme o calendário nacional de campanhas de saúde, abordando temas relacionados
à promoção da saúde, prevenção de doenças, qualidade de vida e direitos dos usuários. Os materiais
foram disponibilizados em formato impresso e digital para pacientes, acompanhantes e
colaboradores.
Resultados
Entre novembro de 2025 e agosto de 2026 foram produzidas dez edições do Jornal Multiprofissional.
Foram abordados temas relacionados às campanhas nacionais de saúde, entre elas Novembro Azul,
Dezembro Vermelho, Janeiro Branco, Fevereiro Roxo/Laranja, Março Lilás, Abril Verde, Maio Roxo,
Junho Vermelho, Julho Amarelo e Agosto Dourado. A iniciativa possibilitou integração entre diferentes
categorias profissionais, fortalecimento da educação permanente, ampliação das ações de promoção
da saúde, disseminação de informações baseadas em evidências científicas, valorização das
campanhas nacionais, fortalecimento da humanização e aproximação entre equipe e usuários.

Conclusão
O Jornal Multiprofissional mostrou-se uma estratégia simples, inovadora e de baixo custo para
promoção da educação em saúde e fortalecimento do trabalho colaborativo em um serviço de
urgência e emergência. A experiência evidencia que ações educativas sistematizadas podem
contribuir para a humanização da assistência e para a consolidação da cultura institucional de
qualidade.