Grupos Interdisciplinares de Crianças: atuação integrada da Psicologia e Nutrição no desenvolvimento infantil

Resumo

Trata-se de um relato de experiência desenvolvido em uma unidade de saúde, a partir de grupos interdisciplinares voltados ao cuidado e à promoção da saúde infantil, conduzidos por profissionais de Psicologia e Nutrição e organizados conforme as faixas etárias. Os encontros utilizaram estratégias lúdicas, dinâmicas e atividades relacionadas ao cotidiano, abordando aspectos cognitivos, emocionais, sociais e alimentares. Observou-se boa adesão e participação das crianças, com ampliação das oportunidades de interação, comunicação e expressão de sentimentos, além do estímulo à atenção, memória, raciocínio, resolução de problemas e habilidades sociais. As atividades de Nutrição favoreceram o reconhecimento de grupos alimentares, a diferenciação entre alimentos in natura e ultraprocessados e a reflexão sobre escolhas alimentares. A organização por idade possibilitou adequar linguagem e propostas às características do desenvolvimento infantil. A experiência evidencia o potencial da atuação interdisciplinar entre Psicologia e Nutrição para promover cuidado ampliado, participação e desenvolvimento de habilidades, utilizando recursos acessíveis e adequados às necessidades das crianças e ao contexto do território.